张文质|我们为什么而读

作者：张文质

编辑：小雨丝

编者

经过长期的筹备，全国“十万班级百万家庭”公益共读活动于今天正式开启！在活动开始之时，共读导师张文质老师给大家送上了共读寄语。以下为寄语全文。

从今天开始，我们正式开启全国“十万班级百万家庭公益共读”活动。

单单是听到“十万”班级、“百万”家庭的这些数字，就会让人产生一种诧异的感觉。这是一个不小的数字，从这里可以知晓我们的愿景同样是巨大的。

2017年，我们开启了“奶蜜盐共同联盟”，历时两年多，我们的指导团队变得更加庞大了，课程理念变得更加成熟了，课程体系建设也变得更加完善了。

我们立下誓言：要做一件大事！

我们希望能够让更多的班级、家庭都参与到家庭教育中来，参与到每一本书的共读活动中来。

从这么多年的家庭教育研究与调查中我发现，对每个父母而言，就如大家所认为的那样，大部分都没有接受过作为父母的最基本的训练，这是一方面。更为重要的是另一方面，我们每一个人都需要对自己生命成长，对自己与父母的关系，对自己与孩子的关系，尤其是对生命成长的秘密有所理解。理解这么多，目的就是为了帮助我们建立与他人、与世界、与自我的进一步和解，进而建立起更加积极而有建设性的关系。

有时候如果缺少了共读，大家就很不容易产生共识；如果缺少了共识，想要营造出更好的家庭生活、建设出更好的家校关系，想要更好地促进孩子的成长，都会非常难。

当然，从另一个角度看，要想做好任何一件事情，都是会存在困难的。但如果我们换一个建设性的角度来看，就可以这样来理解：世界再大，无法料知的事情再多，我们总会有路可走的；无论事情有多复杂，我们总会找到更好的捷径，能够提前迈上这条路的。这也就需要我们想大问题，做小事情，需要我们从可以改变自己的地方，可以改变孩子的地方开始努力。

因此，我号召大家和我共读一本书，共读一本家庭教育的书。我们可以和孩子们一起，把共读的书里所蕴含的生命道理，人成长的道理，以及它潜在包含的丰富的培养人、成全人的理念，渗透于养育孩子的过程中去，产生好的效果，并能够把这些东西贯彻在自己的家庭生活之中。

其实，在我们掌握了基本的理念之后，才会真正有行动的方向。从一般意义上，或者从自然意义上讲，为人父母的我们，都可以成为有专业素养、生命自觉、丰富的育儿知识与方法的的人。

对新一代的父母，我有这样的看法——这些结论来自于我对很多教育现象的观察，以及对无数父母的寻访，以及许多父母向我提出的教育咨询。我获得的最一般意义上的理解是：或许做父母是我们所有人一生最困难的一件事，不能小看了它的难度。但另一方面，想要做专业的、有生命自觉的父母，又需要从最基本的、最简单的事情开始。我们可以把它放在人类文明的长河里面去理解、审视，这是世界上最珍贵的知识，它往往都包含着人类的最司空见惯的传承。

我们通过读书，通过讨论，自觉地去思考自己的人生道路，去了解自己的生命秘密。在这样周而复始的过程中，我们会慢慢地领悟到，在教育孩子的过程中，自己的生命也在成长，在不停地得到提升，不断地获得改观。

当然，我们是在用最普通的方式、最容易的方法，也是最长久的坚持来一起读书。共读的特点就在于，它能够让共读者互相促进，当然也可以相互监督、相互鼓舞。更重要的是，大家还可以分享自己领悟到的一些育儿方面的与众不同的经验。

通过这一个过程，我们就可以树立更强大的自信心，更执着的信念：我们真的可以把自己的孩子教育好。这不仅是每一个父母一辈子的责任，更是我们孩子的甜蜜。当然，如果做得不好的话，也可能变成忧伤。

无论如何，所有父母把孩子带到世界上后，对孩子是负有一生的责任的。

正是这样的责任，才会激励着我们不停地勇敢前行。在这条路上，如果有更多的人同行，有更多的专业人士帮助我们、扶持我们，就会让我更加坚信，共读之路一定会成为我们家庭生活的新起点，成为我们家庭建设最关键的一个环节。

 深深祝福大家。

编者

共读的特点就在于，它能够让共读者互相促进，当然也可以相互监督，相互鼓舞。更重要的是，大家还可以互相分享自己领悟到的一些育儿方面的与众不同的经验。

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